СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА
Аннотация
В условиях жесткой конкуренции ведущих мировых держав за сферы геополитического
влияния важное значение для России приобретает реализация проектов и программ, направленных на продвижение русского языка и образования на русском в регионах мира. Выбор регионов и фокусных стран, в наибольшей степени отвечающих этим целям, – важная научная и практическая задача, решение которой позволит сделать проекты максимально эффективными. В статье представлен опыт решения этой задачи на основе использования методики многопризнаковой классификации. Выявлены основные факторы, влияющие на успешное продвижение русского языка и образования на русском, прослежена эволюция позиций стран Латинской Америки во внешнеполитической стратегии РФ, выявлены группы стран, различающиеся по потенциалу продвижения программ обучения русскому языку и образования на русском языке.
влияния важное значение для России приобретает реализация проектов и программ, направленных на продвижение русского языка и образования на русском в регионах мира. Выбор регионов и фокусных стран, в наибольшей степени отвечающих этим целям, – важная научная и практическая задача, решение которой позволит сделать проекты максимально эффективными. В статье представлен опыт решения этой задачи на основе использования методики многопризнаковой классификации. Выявлены основные факторы, влияющие на успешное продвижение русского языка и образования на русском, прослежена эволюция позиций стран Латинской Америки во внешнеполитической стратегии РФ, выявлены группы стран, различающиеся по потенциалу продвижения программ обучения русскому языку и образования на русском языке.
Об авторах
А. В. Должикова
Российский университет дружбы народов
Россия
Россия
А. Р. Массарова
Российский университет дружбы народов
Россия
Россия
В. Н. Холина
Российский университет дружбы народов
Россия
Россия
Список литературы
1. Бунге В. Теоретическая география. М.: Прогресс, 1967. 281 с.
2. Смирнягин Л. В. Районирование общества: теория, методология, практика: на материалах США. Автореф. дисс. … д. геогр. наук. М.: Моск. гос. ун-т, 2005. 296 с.
3. Смирнягин Л. В. Узловые вопросы районирования // Изв. РАН. Сер. геогр. 2005. № 1. С. 5–16.
4. Россотрудничество. Электронный ресурс: http://rs.gov.ru/ (8.01. 2015).
5. Харвей Д. Научное объяснение в географии. М.: Прогресс. 1974. 504 с.
6. Холина В. Н., Наумов А. С., Родионова И. А. География.Углубленный уровень. Атлас. М.: Дрофа, 2015. 80 с.
7. Холина В. Н. География. Углубленный уровень. Ч. 1. М.: Дрофа, 2015. 320 с.
8. Холина В. Н. География человеческой деятельности. М.: Просвещение, 1995. 352 с.
9. Чорли Р., Хаггет П. Модели в географии / Сб. статей. М.: Прогресс, 1971. 383 с.
10. Шувалов В. Е. Концептуальные проблемы развития отечественной районной школы социально-экономической географии // Вестник Моск. гос. ун-та, серия География. 2005. № 1. С. 13–24.
11. Эйхенгрин Б. Непомерная привилегия: Взлет и падение доллара. Электронный ресурс: https://fcc2b9c7e303249ee25db4f6ed72f447b8623c18.googledrive.com/host/0B6AlMDjS4SwaZHlJOTZoVFFiSWs/triller/nepomernaya-privilegiya-vzlet-i-padenie-dollara-ejhengrin-b-b-ejhengrin.html.
12. Berry B. J.L. A note concerning methods of classification// Annals of the Association of American Geographers.1958. № 48. P. 300–303.
13. Czyż T. The Application of Multifactor Analysis in Economic Regionalization // Geographia Polonica. 1968. V. 15. P. 115–134.
14. Education Statistics // World Bank. Электронный ресурс: http://databank.worldbank.org/data/reports.aspx?source=education-statistics-~-all-indicators (10.01.2015).
15. Haggett P. Geography: a modern synthesis // Harper & Row: Series in Geography. 1979. 627 p.
16. Haggett P. Revolutions and quantitative geography: some personal reflections on the bicentennial // Spatial analysis and population dynamics / D Pumain (ed.). John Libbey Eurotext. 1991. P. 19–31.
17. Kholina V. and Massarova A. Latin America from crisis to sustainable growth: image change and new development paradigms // Miscellanea Geographica: Regional Studies on Development. 2013. V. 17. Issue 2. P. 12–19.
18. Latin American Economic Outlook 2015: Education, Skills and Innovation for Development // Economic Commission for Latin America and the Caribbean. 2015. Электронный ресурс: http://repositorio.cepal.org/bitstream/handle/11362/37446/S1420758_en.pdf?sequence=1 (23.12.2015).
19. The Global Competitiveness Report 2014–2015, World Economic Report. Электронный ресурс: http://www.gtai.de/GTAI/Content/EN/Invest/_SharedDocs/Downloads/Extern/Studies/2012/global-competitiveness-report‑-2014.pdf (17.01.2015).
20. World Development Indicators // World Bank. Электронный ресурс: http://databank.worldbank.org/data/reports.aspx?source=world-development-indicators (22.01.2015).
21. World Factbook // Central Intelligence Agency. Электронный ресурс: https://www.cia.gov/library/publications/resources/the-world-factbook (22.01.2015).
Для цитирования:
Должикова А.В., Массарова А.Р., Холина В.Н. СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИКО-ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПОТЕНЦИАЛА ЛАТИНСКОЙ АМЕРИКИ ДЛЯ ПРОДВИЖЕНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА. Известия Российской академии наук. Серия географическая. 2017;(2):24-33. https://doi.org/10.15356/0373-2444-2017-2-24-33
For citation:
Dolzhikova A.V., Massarova A.R., Kholina V.N. SOCIOECONOMIC AND GEOGRAPHICAL ASSESSMENT OF LATIN AMERICA’S POTENTIAL FOR PROMOTING RUSSIAN LANGUAGE. Izvestiya Rossiiskoi Akademii Nauk. Seriya Geograficheskaya. 2017;(2):24-33. (In Russ.) https://doi.org/10.15356/0373-2444-2017-2-24-33
Просмотров: 18377
Послать статью по эл. почте 
